Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 В здании оборудовано 15 групповых помещений с раздевальными, игровыми, умывальными и туалетными комнатами. Каждая группа оснащена современной детской мебелью, игровым материалом, и оборудованием для занятий: магнитными и интерактивными досками, магнитофонами, и телевизорами.

        В учреждении имеются современные технические средства воспитания и обучения дошкольников:

- стационарная интерактивная доска с мультимедийным комплексом (проектор, ноутбук);

-передвижная интерактивная доска с мультимедийным комплексом (проектор, ноутбук);

- проектор с экраном;

- ноутбуки;

- цветной принтер;

- МФУ.

       Оснащение предметно-пространственной развивающей среды соответствует возрасту детей и ФГОС ДО. Развивающая предметно-пространственная среда построена на следующих принципах:
• насыщенность;
• трансформируемость;
• полифункциональность;
• вариативность;
• доступность;
• безопасность.

        Предметно-пространственная организация групповых комнат обеспечивает выбор детьми центра для организации своей свободной деятельности:
- центр игры – сюжетно-ролевой и развивающие игры;
- центр экспериментирования;
- центр для художественного творчества;
- центр уголок художественной литературы;
- музыкальный центр;
- уголок дорожной безопасности;
- центр воды и песка (в группах раннего и младшего возраста).

Объекты для проведения практических занятий с дошкольниками:

-уличная авто-площадка;

-практическое пособие «Мобильный городок»;

-комплекс детской метеостанции «Умничка»;

- экспозиция картин в мини-галерее.

Книжный фонд находится в методическом кабинете: учебная литература, методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература, детская и энциклопедическая литература, электронные образовательные ресурсы

В каждой возрастной группе ДОУ имеется книжный уголок.

Сохранение и укрепление здоровья одна из приоритетных задач дошкольного учреждения. Для развития физических качеств и обеспечения разнообразной двигательной активности дошкольников в ДОУ функционируют объекты спорта, предназначенные для: проведения физкультурных занятий, утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп.

      Спортивный зал оснащен: беговая дорожка, маты, гимнастические лавки, бревно гимнастическое, обручи, мячи резиновые, шведские стенки, кольцеброс, комплект элементов полосы препятствий, стойки для прыжков в высоту, мячи для игр, обручи, массажные кочки, сухой бассейн, игровой комплекс "Лабиринт", детский скаладром. На окнах предусмотрена защитная сетка.

      Плавательный бассейн с чашей 3x7 м. В состав помещений бассейна входят: зал с ванной, две раздевальные с душевыми и санузлом, инвентарная, комната тренера с душем и туалетом и узел управления. При каждой раздевальной размещены санитарные узлы. Душевые проходные расположены на пути движения из раздевальной к обходной дорожке. На пути движения от душа к ванне бассейна оборудованы ножные ванны. Пропускная способность (единовременная) 10 человек (на одну подгруппу).

На территории детского сада расположены спортивная площадка с безопасным покрытием и спортивная площадка с уличными тренажерами.

       Для полноценного осуществления образовательной деятельности в Учреждении пространство групповых комнат организовано в виде хорошо разграниченных зон «Уголков».

   Развивающая среда во всех группах ДОУ соответствует возрастным особенностям детей. В предметно-пространственную среду каждой группы включены не только искусственные объекты, но и естественные, природные.

   Обобщать результаты своих наблюдений за объектами природы дети учатся при ведении календаря природы. В уголках экспериментирования дошкольники знакомятся с простейшими техническими средствами, помогающими познать мир (лупа, микроскоп, магнит, весы и т.п.), ставят простейшие опыты.

      В каждой группе организованы выставки детского творчества (рисунков, поделок, записей детских рассказов, сказок). Воспитатели с уважением относятся к продуктивной деятельности каждого ребенка. Открытость обществу и открытость своего «Я» предполагает персонализацию среды каждой группы. Для этого в группах имеются выставки фотографий, групповые альбомы. Кроме этого каждая группа имеет свое название, визитную карточку, которая также обыгрывается в предметной среде группы.

   Для формирования элементарных математических представлений изготовлены и приобретены: таблицы, схемы, перфокарты, демонстрационный и раздаточный материал для обучения количеству и счету, решению задач. В группах имеются различные рабочие тетради с заданиями, подобраны задачи-шутки, задачи-головоломки для развития логического мышления детей. С целью развития элементарных естественно— научных представлений, приобретены: учебно-наглядные пособия, гербарии, коллекции плодов, семян, микроскопы, энциклопедии для детей.

     В ДОУ активно ведётся работа по расширению сферы познавательных интересов детей, формированию навыков исследовательской деятельности. Для детского экспериментирования в старших и подготовительных группах созданы мини-лаборатории, где дети самостоятельно познают свойства веществ, таких как глина, песок, сахар, бумага разного качества и т.д., проводят простейшие опыты с магнитами, зеркалами, грузами разной величины.

       Состояние здания и территории учреждения соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей соответствуют требованиям охраны труда ДОУ обеспечено современной информационной базой: имеется выход в Интернет, электронная почта.

      В целях безопасной работы детский сад оснащен кнопкой безопасности, имеется эвакуационное освещение, прямая телефонная связь с пожарной частью, установлен пульт противопожарной сигнализации.

    Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников ДОУ в образовательно-воспитательном процессе задействованы технические средства обучения.

Название

Ссылка

Министерство просвещения Российской Федерации

http://минобрнауки.рф/

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru/

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»

http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru/

  Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства) являются неотъемлемой частью современной системы образования. Не является исключением и наш детский сад. Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы и другие. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы, т.к. материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками.

         Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности:
- на занятиях по развитию математических, естественнонаучных, экологических представлений;
- художественному творчеству, развитию речи, музыке;
- осваивают новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование, творческое экспериментирование, компьютерный дизайн, сотворчество и др.

       Мультимедийное оборудование активно используем на родительских собраниях, досуговых мероприятиях, мастер-классах.

     Педагоги участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции. Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов, включающая развивающие компьютерные игры, презентации, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги). Используются интерактивные доски, интерактивный стол.

          В МБДОУ № 1 «Солнышко» организован доступ в здание учреждения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Имеются для них специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования.

            Категория детей-инвалидов, посещающих наше учреждение определяет наличие целой системы специальных условий: материально-техническое обеспечение, включая и архитектурные условия, кадровое, информационное, программно-методическое обеспечение и т. д.

          Условия для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата обеспечивают соблюдение санитарно-гигиенических норм, возможности для беспрепятственного доступа к объектам инфраструктуры образовательного учреждения. Для этого:

- при входе в здание оборудован пандус; 

-имеется кнопка вызова помощи со шрифтом Брайля;

-оборудован санузел специальными креплениями, имеется держатель для трости и костылей;

- инвалидные коляски для перемещения в здании.

Для инвалидов со слабым зрением и слепых:

- комплексная тактильная табличка плоско-выпуклая с азбукой Брайля при входе в учреждение;

- тактильная мнемосхема;

-звуковой маяк с датчиком движения (предназначен для безопасного движения инвалидов по зрению);

-световой маяк   для дверных проемов;

Для инвалидов со слабым слухом или глухих:

-светодиодное табло красного свечения с информацией об учреждении;

-индукционная портативная система.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ № 1 "Солнышко" не используются