Дополнительные занятия

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Формирование основ финансовой грамотности» адресована детям от 5 до 7 (8) лет. Актуальность программы обусловлена значимостью подготовки ребёнка к условиям обучения в школе и в жизни в целом, формированием правильной ориентации ребёнка в экономических явлениях, необходимостью преемственности в знакомстве с экономикой между первыми ступенями образовательной системы-детским садом и школой.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа разработана для детей 5-8 лет. Актуальность программы заключается в поддержании интереса у детей к наблюдениям и активизации работы по экологическому воспитанию.                     Метеоплощадка обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую активность детей. Она даёт возможность проведения практических работ, систематических наблюдений за погодой, сезонными явлениями в окружающей среде, даёт возможность познакомить детей с основными стандартными метеорологическими приборами, с методикой и техникой наблюдений и обработки их результатов.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фитнес для дошколят» (занятия на тренажерах и степ-платформах) имеет физкультурно-спортивную направленность. Проводятся специальные упражнения по степ-аэробике, а также логоритмические упражнения, сочетание которых позволяет решать не только задачи по физическому воспитанию, но и развивать координацию движений и речь. Во время занятий на тренажерах у детей с ТНР образуется связь между зрительным образом, словами, обозначающими технику выполнения движения, и мышечными ощущениями.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности Актуальность программы «Всезнайка» обусловлена тем, что одним из главных лозунгов новых стандартов второго поколения является формирование компетентностей ребенка по освоению новых знаний, умений, навыков, способностей. Развитие и совершенствование познавательных процессов будет более эффективным при целенаправленной организованной работе, что повлечёт за собой и расширение познавательных возможностей обучающихся. Введение интеллектуально и личностно развивающих занятий дает возможность осуществления творческой деятельности, способствует формированию самодеятельности, реализации собственных идей обучающихся, направленных на созидание нового. Основной задачей является развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений, что является актуальной задачей современного образования.